Université d’ Ebolowa/ FSJP : les Étudiants au fait l’ exercice du pouvoir !
Le doyen de la Faculté des Sciences Juridique et Politique de l’ Université d’Ebolowa a permis à une soixantaine d’ étudiants de la dite faculté de Quitter les amphithéâtres pour comprendre l’État en action. Zoom sur le périple immersif de ces apprentis politologues dans la capitale politique, antre de la lecture concrète et didactique des grands principes républicains.
Ce 04 Juin , le Pr Aboya Manassé Endong , Doyen de la Faculté des Sciences Juridiques et Politiques de l’ Université d’Ebolowa – FSJP a facilité le séjour à Yaoundé capitale politique Camerounaise d’ une soixantaine d’ étudiants pour les rapprocher du siège de l’ exercice des pratiques Républicaines des institutions. Notamment à l’ Assemblée Nationale du Cameroun et au monument de la Réunification
Au fait des grands sacres Républicains
Ces apprentis politologues ont pu visiter et s’ imprégner du rôle clé du Palais de verre Paul Biya, nouveau siège monumental de l’Assemblée nationale du Cameroun. Ce somptueux siège incarne pour la politique, l’épicentre du pouvoir législatif et l’ancrage institutionnel du pays.par ailleurs , bien que n’ étant pas un tribunal, son lien avec la justice réside dans son rôle central de chambre où sont votées les lois qui régissent l’appareil judiciaire camerounais. Les cops d’ Ebolowa se sont aussi rendus au Monument de la Réunification. Sacre de célébration de la fin de la partition coloniale issue du Traité de Versailles de 1919. C’ est le symbole même de la création de l’État Camerounais moderne. Il immortalise la fusion entre le Cameroun oriental, sous administration française et le Cameroun méridional sous administration britannique, le 1er octobre 1961. Cette démarche du Doyen de la faculté des sciences juridique et politique de l’ Université d’ Ebolowa est une pratique innovante conciliant l’ enseignement théorique aux réalités pratiques sur le terrain dans, le but d’accélérer l’acquisition des compétences, favoriser une meilleure rétention des connaissances et booster la motivation. Cette synergie développe l’autonomie, facilite l’adaptation aux codes du fonctionnement des institutions et améliore significativement l’employabilité sur le marché du travail de l’ étudiant. Reste à souhaiter une généralisation de cette pratique dans temples des savoir théoriques du pays .
Simon Metsengue
